رابطه بین مهارت های انسانی با خود کار آمدی و رضایت شغلی در مربیان مراکز آموزش بهورزی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده صادق یونسی
- استاد راهنما نادر شهامت حجت الله فانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های انسانی با خود کار امدی و رضایت شغلی مربیان بهورزی دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مربیان بهرزی علوم پزشکی شیراز بود بنابراین از انجا که تمامی مربیان علوم پزشکی شیراز در این مطالعه مورد پژوهش قرار گرفته تعداد افراد نمونه و جامعه اماری برابرند در این پژوهش برای گرد آوری اطلاعات از سه مقیاس ناخوشایندترین همکار جهت بررسی مهارت های انسانی (فیلدلروچمرز) خودکار امدی (شرر1982) برای سنجش خود کار امدی و پرسشنامه رضایت شغلی (jdi ویسوکی و کروم) برای سنجش رضایت شغلی استفاده شده است ضریب پایانی با الفای کرونباخ برای مقیاس ناخوشایندترین همکار برابر 95% برای مقیاس خودکارمدی برابر 95% وبرای مقیاس رضایت شغلی 86% به دست آمد پژوهش حاضر میدانی بود وبا استفاده از ضریب رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون میزان همبستگی مهارت های انسانی با خود کار آمدی و رضایت شغلی مربیان مورد ارزیابی قرار گرفت نتایج نشان داده که بین مهارت های انسانی و خود کارامدی در سطح001% رابطه معنا دارای وجود دارد همچنین مهارت های انسانی به طور معنا دار در سطح 001% رضایت شغلی را پیش بینی میکند نتایج حاصل از رگرسیون خودکار امدی و رضایت شغلی نشان داد که خود کار آمدی به طور معنا دار در سطح 03/0 پیش بینی کننده رضایت شغلی مربیان مراکز آموزش بهورزی دانشگاه علوم پزشکی شیراز میباشد ./ واژه های کلیدی: مهارت های انسانی ،خودکار امدی ،رضایت شغلی ،مربیان بهورزی
منابع مشابه
رابطه حمایت سازمانی وتعهدسازمانی با بهره وری مربیان بهورزی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
این بررسی به مطالعه رابطه بین حمایت سازمانی وتعهدسازمانی مربیان بهورزی با بهره وری آنه پرداخته اسا.مطالعه ازنوع توصیفی همبستگی بوده 163 نفرمربی(کلیه مربیان)دزمطالعه شرکت داشتند.ابذار مطالعه سه پرسشنامه حمایت سازمانی،تعهدسازمانی وبهره وری کارکنان بودو برای آزمون فرضیه ها از ضریب هبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه استفاده شده ئدر نرم افرارspssمورد تجزیه وتحلیل فرار گرفت.نتایج نشانداد که بین حمایت ساز...
15 صفحه اولبررسی رابطه بین روحیه و خود کار آمدی مدرسان مراکز تربیت معلم
روحیه و خودکارآمدی از مفاهیم مهم در حوزة مدیریت محسوب می شوند . هدف اصلی این پژوهش ، بررسی وضعیت روحیة مدرسا ن مراکز تربیت معلم و رابطة آ نان با خودکارآمدی است. برای این منظور، ۵۵ نفر از مدرسان مراکز تربیت معلم شهر تهران از طریق نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند . روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است و ابزار گردآوری داده ها شامل دو پرسشنامه است: پرسشنامة روحیه (محقق ساخت) دارای قاب...
متن کاملتاثیر آموزش خود مراقبتی بر کیفیت زندگی بیماران استئوآرتریت در مراکز توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
سابقه و هدف: بیماری های مزمن از جمله استئوآرتریت به علت سیر پیشرونده ای که دارند اغلب ناتوان کننده بوده و کیفیت زندگی فرد را متاثرمی سازند. لذا این مطالعه به منظور بررسی تأثیر آموزش خود مراقبتی بر کیفیت زندگی بیماران استئوارتریت مراجعه کننده به مراکز توابخشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد.مواد و روشها: این مطالعه شبه تجربی بر روی 110 بیمار مبتلا به استئوارتریت که به روش نمونه گیری آسان، بطور...
متن کاملبررسی رابطه گردش شغلی با رضایت مندی از کار و فرسودگی شغلی در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران
Background and Aim: Job rotation is one of the management policies in human resource management. If these policies are done with proper planning, they can impress job satisfaction and job burnout of the employees. Present survey has been conducted in order to find relationship between job rotation with job satisfaction and job burnout. Materials and Methods: A descriptive analytical methodol...
متن کاملارایهی مدل ساختاری متغیر های مرتبط با رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
Background and Objective: Understanding the factors that create job satisfaction can increase it and motivate faculty to engage in research. This study aims to research into these factors. Materials and Methods:214 faculty members working at SUMS were selected randomly. Data was collected and analyzed. Results: A meaningful relationship between the predictor variables (management su...
متن کاملارتباط رفتارهای آموزش بالینی مربیان با یادگیری دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی شیراز 1394
Abstract Background & Aims: Clinical education is the heart of nursing profession. The available clinical educations do not empower students for gaining clinical competency and skills. Because educator’s performance and behavior is one of the main determinants of effective clinical education, the present study aimed to determine the relationship between educators’ clinical behavior...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023